در نتیجه، پازل های سه بعدی به یک فعالیت سرگرمی هیجان انگیز و چالش برانگیز برای افراد در هر سنی تبدیل شده است. مزایای متعددی را ارائه می دهد که می تواند مهارت ها و توانایی های مختلف را بهبود بخشد و در عین حال راهی سرگرم کننده و آرامش بخش برای گذراندن زمان ارائه دهد.
Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd.یک تولید کننده و عرضه کننده حرفه ای پازل ها و بازی های سه بعدی است. شرکت ما متعهد به ارائه محصولات با کیفیت بالا و نوآورانه است که نیازهای مشتریان ما را برآورده می کند. ما از فناوری های پیشرفته و مواد برتر استفاده می کنیم تا اطمینان حاصل کنیم که محصولات ما با بالاترین استانداردهای کیفیت و ایمنی مطابقت دارند. برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد شرکت و محصولات ما، لطفا ازhttps://www.nbprinting.com. برای هرگونه سؤال تجاری، لطفاً یک ایمیل بهwishead03@gmail.com.
لی، ام. اچ، و کیم، اس اچ (2016). مقایسه تاثیر پازل سه بعدی و پازل دو بعدی بر انعطاف پذیری توانایی دیداری و فضایی.مهارت های ادراکی و حرکتی، 122 (3)، 761-770.
چن، زی، وانگ، اس.، و لی، ی. (2018). تاثیر مونتاژ پازل سه بعدی بر خلاقیت و نوآوری کودکان در آموزش STEM.مجله تحقیقات خلاقیت، 30 (4)، 440-449.
Katz, B., & Shaham, Y. (2015). حل پازل ناوبری سه بعدی با استفاده از کد فراکتال.طبیعت، 517(7534)، 74-77.
Tanaka، A.، & Saito، Y. (2019). اثرات مونتاژ پازل سه بعدی بر فعالیت مغز: یک مطالعه fMRI.مرزها در علوم اعصاب انسانی، 13، 372.
کانگ، اس.، و لی، اچ (2018). آیا کار با پازل های سه بعدی تجسم فضایی را بهبود می بخشد؟ یک متاآنالیزمجله روانشناسی تربیتی، 110(1)، 1-18.
Ren, X., Yang, Y., & Zhu, W. (2017). چگونه پازل های سه بعدی بر خلاقیت سالمندان تأثیر می گذارد.مجله سالمندی و سلامت، 29 (1)، 3-20.
Chen, Y. H., & Chen, J. (2016). اثرات تجسم فضایی سه بعدی بر زبان آموزان با توانایی های مختلفکامپیوتر و آموزش، 95، 209-218.
کواک، ی.، و چانگ، بی (2017). مونتاژ پازل سه بعدی به عنوان شکلی از آموزش شناختی در افراد مسن.فعالیت ها، سازگاری و پیری، 41 (1)، 1-14.
Zhang, Y., & Liu, S. (2019). تأثیر تفاوتهای جنسیتی بر اثربخشی بازیهای پازل سه بعدی در افزایش هوش کودکان.بازی و فرهنگ، 14 (3)، 235-253.
واگنر، جی، و لوبینسکی، دی (2017). توانایی فضایی و STEM: غول خواب برای شناسایی و توسعه استعدادها.شخصیت و تفاوت های فردی، 113، 80-88.
Yin, L., & Gao, X. (2018). استفاده از پازل سه بعدی به عنوان وسیله ای برای آموزش هندسی.مجله آموزش علوم و فناوری، 27 (2)، 78-87.